Hegarty ha dedicado gran parte de su carrera a promover la integración de los niños con necesidades especiales dentro de establecimientos tradicionales, y por eso cree que los colegios especiales no tienen mucho sentido.

"La justificación de las escuelas especiales es que otorgan una educación altamente especializada para niños con problemas complejos. Pero el número de niños que realmente no pueden ir a un colegio común es muy pequeño", dice.

El académico cree que si los recursos que se entregan a estas escuelas se destinaran a establecimientos comunes, los aprendizajes de los estudiantes con dificultades serían mejores.