Análisis de la UC, realizado entre escolares de quinto a octavo año básico, concluyó que el profesor habla más de 50% del tiempo. Los otros 13 minutos se destinan a trabajar en silencio u organizarse. Las respuestas elaboradas de los alumnos sólo ocupan 3 ó 4 minutos.

El profesor comienza la clase ante 40 alumnos. Da instrucciones y pasea por la sala vigilando que se realice la tarea. Exige silencio. El tiempo corre rápido, la clase termina abruptamente y todos salen a recreo. Una estructura rígida y conocida, que se reproduce en muchos establecimientos y que refleja los problemas en la gestión del tiempo dentro de la sala de clases.

Así lo reflejó un diagnóstico realizado por Sergio Martinic, investigador del Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación de la UC. Según el estudio, una clase que, originalmente debiese durar 45 minutos, se reduce en la práctica a 40, en promedio.

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